스레딕

우선 이 중국어 클래스를 용이하게 하기 위해서는 중국어 타자를 깔아줘야겠지! 우리 클래스는 중국어(간체)를 쓸거야! 간체가 훨씬 간단하기도 하고, 간체가 더 많이 쓰이는 것 같아서! 그러니 간체로 깔아줘 그리고 바로바로 위에 뭐가 붙을지가 나오는 모바일 스레딕과 달리 컴레딕은 자판 자체에 성조를 나타내는 게 없을거야 구글에 'Pinyinput'이라 검색해서 나오는 프로그램 설치하면 성조를 입력할 수 있어! Pinyinput에서는 성조 배울 때 쓰는 글자인 'ma'를 써보자고 하면, 경성을 제외한 각 n성에 있는 숫자를 글자 뒤에 붙여서 성조를 쓸 수 있지 mā má mǎ mà 이렇게! 그리고 중국어 특유의 u 위에 점 2개는 Pinyinput에서는 v를 쓰면 나와 nǚ 그러니 이 부분에선 걱정하지 마~!

헉 중국어 클래스 있으면 좋겠다고 생각했는데!! 배운거 마구마구 알려죠 레주♡

스레주가 중국어를 공부하면서 갱신! 혹시 같이 할 사람 있니?

스레주 왔네 나 기다렸어ㅠㅠ

앗.. 미안해! 그럼 시작해볼겡

오늘의 단어 我 wǒ 나 你 nǐ 너 好 hǎo 좋다 再 zài 다시 见 jiàn 보다 叫 jiào 이름이 ~다 什么 shénme 무엇 名字 míngzi 이름 呢 ne ~는? (대답을 하고 같은 질문을 상대에게 물을 때 써!) 性 xíng 성이 ~다

你好！nǐ hǎo! 안녕! (Hello!) -> 직역하면 널 보니 좋아! 아닐까?! (망상) 암튼 인삿말이야! 再见！ zài jiàn! 잘 가! (Goodbye!) -> 또 보자!로 직역이니까 외우기 쉽지? 我叫李明。 wǒ jiào Lǐ Míng. 내 이름은 리밍이야.

你叫什么名字？ nǐ jiào shénme míngzi? 네 이름이 뭐야? 我叫王明。你呢？ wǒ jiào Wáng Míng. nǐ ne? 내 이름은 왕밍이야. 넌? 我叫李华。wǒ jiào Lǐ Huá. 내 이름은 리화야.

이해 안 되면 질문도 가능해! 오늘의 문제) 다음 한자의 성조는 무엇인가? 叫 ① 1성 ② 2성 ③ 3성 ④ 4성 ⑤ 경성 你 ① 1성 ② 2성 ③ 3성 ④ 4성 ⑤ 경성 明 ① 1성 ② 2성 ③ 3성 ④ 4성 ⑤ 경성 见 ① 1성 ② 2성 ③ 3성 ④ 4성 ⑤ 경성

4 3 2 4 려나!!

>>11 꺄아아아악 맞아 무려 2주만에 ㅠㅠㅠ 스레주는.. 그 사이에 HSK 1급 정도 했다리..

와앙 1급!!!! 수고햇어 레주레주 처음이 젤 힘든딩🥺 4급 따고 3달 정도 쉬니까 다 까먹엇어 많이 올려줘 중국어 재밋어!!!

>>13 꺄악 세상에 >< 고마워.. 근데 생각보다 능력자잖아? 물고기 앞에서 수영클래스하는 격이군 🐟🐟🐟 열심히.. 헤엄쳐볼게!

두 번째 강좌는 很 hěn이야! 개인적으로 난 이게 익숙한데, 이건 스페인어의 ser와 estar와 되게 비슷해! 음.. 뭔 개소리인가 싶으면, 是는 보통 불변하는 거야. (~는 ~이다) 반면 很은 변하는 상태, 기분 등을 의미해. 참고로 很은 동사가 아니라 부사로 쓰이면 "매우"라는 뜻도 갖고 있어! 高兴 gāoxing은 '행복한'이란 뜻이고, 高 gāo는 '키가 큰, 높은'이란 뜻이지. 그렇다면 我很高兴 wǒ hěn gāoxing은 '나는 행복해.'가 되겠지?

(사실 내 스터디 보고 있다는 사람 있어서 我非常高兴이거든 꺄아아아) 크흠.. 아무튼, 이걸로 중국어에서 '반가워!'라는 표현을 쓸 수 있어. 认识 rènshi가 '(사람이나 어떤 것을 경험에 의해) 알다'라는 뜻이야! 얘도 스페인어의 conocer와 비슷했어. 아무튼 我很高兴认识你 wǒ hěn gāoxing rènshi nǐ는 '너를 만나서 행복하다' -> 즉 반갑다는 표현이 돼.

오늘의 문제 내고 나는 더 공부하러 갈게! 你好。 我叫李华。 我很高兴认识你。 你叫什么名字？ 이걸 한국어로 번역해봐!

>>17 안녕. 내 이름은 리화야. 반가워. 너의 이름은 뭐니? 맞나요 선생님

>>18 정답!!! 다들 중국어로 본인의 이름을 만들어보는 것도 좋아!

3일차는 단어 연습 단계야! 중국어 단어는 다른 것과 달리 한자+병음으로 외워야 하고 성조라서 다른 언어의 단어보다 2.5배 더 외워야 해 ㅠㅠ 실제로 나레주도 굉장히 버거워하는 게 중국어 단어고, 옛날에 배운 단어들도 까먹기 일쑤야. 하지만 익어지면 정말 쉬우니까 화이팅! 也 yě ~도 (뭔가에 공감하거나, A에 더불어서 또 있을 때 조사마냥 주어 뒤에 붙어!) 一 yī 1 二 èr 2 三 sān 3 四 sì 4 五 wǔ 5 六 liù 6 七 qī 7 八 bā 8 九 jiǔ 9 十 shí 10 白 bǎi 100 零 líng 0 元 yuán 다만 가격 표현에서는 块를 써서 잘 쓰이진 않더라고!

도전! 내가 이 정도 공부했을 때 직접 만들어본 문제지야. (따라서 문제 말이 안될 확률 높음) 하지만 화이팅! 잘 풀 수 있을거야 Lida: 你好。 你叫什么名字？ Wangming: 我叫王明。 你呢？ Lida: 我姓李， 叫李大。 我是三年级的学生。 你呢？ Wangming: 我是二年级的学生。 再见， 兄。 Lida: 再见 。 *年级[nianji] 학년 兄[xiong] 형 1. 다음 글과 일치하지 않는 것은? ① Lida가 3학년이다. ② Lida가 Wangming에게 처음으로 이름을 물었다. ③ Lida가 먼저 본인의 학년을 말했다. ④ Wangming은 본인의 성이 뭔지 말했다. ⑤ Wangming은 Lida를 형이라고 불렀다. 2. 다음 Zhanghua의 질문에 정확히 답한 것은? Zhanghua: 저는 Wangming보다 한 학년 아래입니다. 그렇다면 제 학년을 소개할 때, 저는 我是□年级的学生。이라고 해야 합니다. □ 안에 들어갈 글자의 병음은 무엇인가요? ① yī ② yǐ ③ èr ④ ēr ⑤ ī 3. Wangming과 Lida의 대화를 병음으로 옮긴 것이다. 알맞지 않은 병음은? nǐ hǎo. nǐ jiào ①shénme ②míngzi? wǒ jiào Wángmíng. nǐ ③ne? wǒ xíng Lǐ, jiào Lǐdà. wǒ shì ④sān niànjì de xuésheng. nǐ ③ne? wǒ shì èr niànjì de xuésheng. ⑤záijiàn, xiōng. ⑤záijiàn.

3 1 5 아닌감? 병음은 잘 몰라서 ㅎ

>>22 엇? 3번문제 4랑 5랑 아예 같네 @_@ 미아내 정답은 415야! Lida만 성을 말했고, 一의 병음은 yī이고 zàijiàn이 맞아!

4?5 2번은 모르겠다

그 다음은 '먹는 것'에 관한 거야! 단어들은 다음과 같아 吃 chī 먹다 饭 fàn 밥 鱼 yú 물고기, 생선 面 miàn 면 (국수는 面条 miàntiáo) 喝 hē 마시다 水 shuǐ 물 茶 chá 차 < 으악 실수로 잘못 썼다! 不 bù 아니다 (부정어) 不는 4성인데, 뒤에 4성이 붙으면 2성 (bú)로 올라간다는 것 잊지 마!

我不是学生。 wǒ bú shì xuésheng. 나는 학생이 아니다 (근데 빨리 읽으면 익숙해져서 2성으로 알아서 올라가져) 我不吃鱼。 wǒ bù chī yú. 나는 생선을 먹지 않는다. 他吃鱼， 你吃什么？ tā chī yú, nǐ chī shénme? 그는 생선을 먹어, 넌 뭐 먹어? 이런 식으로 쓸 수 있습니다.

다음 한자의 성조는 무엇인지 맞혀봐! 高 ① 1성 ② 2성 ③ 3성 ④ 4성 ⑤ 경성 识 ① 1성 ② 2성 ③ 3성 ④ 4성 ⑤ 경성 字 ① 1성 ② 2성 ③ 3성 ④ 4성 ⑤ 경성 饭 ① 1성 ② 2성 ③ 3성 ④ 4성 ⑤ 경성

1244?

>>28 꺄악 맞았어!! 몇일만이야 ㅠ gāo shí zì fàn

오늘은 나와 너를 제외한 3인칭 주어와 직업 표현을 알아볼거야! 他 tā 그 她 tā 그녀 我们 wǒmen 우리 你们 nǐmen 너희 他们 tāmen 그들 她们 tāmen 그녀들 吗 ma ~니? (예/아니오로 대답하는 질문의 의문문 뒤에 붙어!) 呢 ne ~는? (보통 你呢？로 써. 영어의 And you?와 똑같아!)

他吃鱼，你呢？ tā chī yú, nǐ ne? 그는 물고기를 먹어, 넌? (넌 뭐 먹어?) 她很高兴。 tā hěn gāoxing. 그녀는 행복해. 같은 식으로 쓸 수 있지! 그렇다면 이번엔 직업 표현을 봐볼게! 직업을 나타낼 떄는 영어, 한국어와 동일해! "난 ~야"니까 是를 쓰면 돼. 老师 lǎoshī 교사 学生 xuésheng 학생 우선은 이 두개만 알아두자! 我们是学生。 wǒmen shì xuésheng. 우린 학생입니다. 他是老师。 tā shì lǎoshī. 그는 교사입니다. (성조가 다르다는 것에 늘 유의하고!) 이렇게 쓸 수 있지.

他是老师吗？ tā shì lǎoshī ma? 그는 교사니? 不是，他是学生。búshì, tā shì xuésheng. 아니, 그는 학생이야. 이런 식으로도 쓸 수 있답니다.

王明：你好。你叫什么名字？ 李华：我叫李华。 我是学生。 你呢？ 王明：我是老师。我很高兴认识你。 李华：我也很高兴。 다음 대화에서 옳은 것은? ① 학생의 이름이 Wangming이다. ② 교사의 이름이 Lihua이다. ③ Wangming이 먼저 직업을 밝혔다. ④ Lihua는 Wangming을 만난 것이 반갑지 않다. ⑤ Wangming이 Lihua애게 이름을 물었다.

5

맞았어! 내일 수업도 기대해줘

오늘은 자연과 동식물에 관한 단어들을 알아볼거야! 狗 gǒu 개 猫 māo 고양이 马 mǎ 말 兔 tù 토끼 小狗 xiǎogǒu 작은 개 -> 강아지 火 huǒ 불 木 mù 나무 (하지만 단독으로 쓰일 때는 树 shū를 쓰더라고!) 石 shì 돌 山 shān 산

猫吃鱼。 māo chī yú. 山很大，树很小。 shān hěn dà, shū hěn xiǎo. 이 두 문장을 번역해봐!

고양이가 생선을 먹는다 산은 매우 크지만, 나무는 매우 작다 (어쩌면 나무를 보지 말고 산을 보라 일지도...?)

>>38 맞았어! 다음 날도 계속 이어나갈게 다들 잘 보고 있다면.. 추천 부탁훼

이번엔 시험이닷! Lida: 你好。 我很高兴认识你 。 Wangming: 我也很高兴认识你 。 你叫什么名字？ Lida: 我姓李， 叫李大。 你呢？ Wangming: 我叫王明。 我很饿 。。 你吃什么？ Lida: 早上我吃了面。 我不吃面， 我吃鱼 。 Wangming: 我吃面。 Lida: 王明， 你喝什么？ Wangming: 我不喝茶。 我喝水。 Lida: 我也喝水。 我们喝水。 饿 배고프다 了 ~했다 (이미 한 것을 말할 때 동사 뒤에 씀) 문장이 좀 말이 안 맞긴 하지만 대충 의미 해석은 될거야! 1. 다음 글과 일치하지 않는 것은? ① Lida의 성은 Li이다. ② Lida는 아침에 이미 면을 먹었다. ③ Lida와 Wangming은 서로 다른 음식을 먹는다. ④ Wangming은 물을 마신다. ⑤ Lida는 차를 마신다. 2. 다음 Zhanghua의 질문에 정확히 답한 것은? Zhanghua: 저는 Wangming이 마시지 않는 것과 같은 것을 마십니다. 그렇다면 저는 我喝□이라고 해야 합니다. □ 안에 들어갈 글자의 병음은 무엇인가요? ① hē ② chā ③ chá ④ chà ⑤ shuǐ 3. 다음 중 성조가 같은 것끼리 분류되지 않은 것은? ① 喝, 山, 吃 ② 鱼, 石, 茶 ③ 马, 九, 火 ④ 饭, 木, 日 ⑤ 二, 面, 吗 4. 다음 중 통상적인 개념으로 볼 때 잘못된 문장은? ① 日很明 。 ② 我们吃饭 。 ③ 鱼吃猫 。 ④ 我们不吃石。 ⑤ 马喝水 。

5 3 5 3

>>41 맞았어! 풀이) 1번. Lida는 물을 마신다. 2번. Wangming은 차를 마시지 않으므로 茶 chá가 정답 3번. 1번은 모두 1성 (hē shān chī) 2번은 모두 2성 (yú shí chá) 3번은 모두 3성 (mǎ jiǔ huǒ) 4번은 모두 4성 (fàn mù rì) 5번은 4성과 경성이 있어서 오답이야 (èr miàn ma) 4번. 1번) 해는 밝다. 2번) 우리는 밥을 먹는다. 3번) 물고기는 고양이를 먹는다. 4번) 우린 돌을 먹지 않는다. 5번) 말은 물을 마신다. 3번이 정답!

내일 수업 계속할게! 참고로 이 시리즈를 이어서 프랑스어 클래스 하려고 하는데 의견 있음 말해줭

헐 진짜 좋아 제발 해줘

앗.. 그러면 어서 준비해야겠군 오늘 수업은 전화번호 묻기입니다! 的 de ~의 电话 diǎnhuà 전화 电话号码 diǎnhuàhàomà 전화번호 多 duō 많은 少 shǎo 적은 多少 duōshao 얼마(숫자를 물을 때) 전화번호 대답할 땐 >>20에서 배운 숫자 활용할 것!

他的电话号码是多少？ tā de diǎnhuàhàomà shì duōshao? 그의 전화번호는 무엇입니까? 她的电话号码是一二三四吗？ tā de diǎnhuàhàomà shì yī èr sān sì ma? 그녀의 전화번호는 1234입니까? 어때? 구조가 조금 잡혀? 중국어 작문은 띄어쓰기가 없으니 혼동에 유의해야 해!

[1~2] 다음은 Wangming과 Lida의 대화이다. 이를 보고 물음에 답하시오. Lida: 你认识李明吗？ Wangming: 是的， 我是她的学生。 Lida: 我们是她的学生。李明老师高兴吗？ Wangming: 是的。为什么？ Lida: 我们的老师的电话号码是多少？ Wangming: 她的电话号码是一六七九。 Lida: 谢谢 。 *为什么[wèishénme] 왜 谢谢[xièxie] 고마워, 감사합니다 1. 다음 글과 일치하지 않는 것은? ① Lida와 Wangming 둘 다 선생님을 알고 있다. ② 선생님의 이름은 Liming이다. ③ 선생님은 현재 괜찮으시다. ④ 선생님의 전화번호는 1679이다. ⑤ 선생님은 남자다. 2. 다음 Zhanghua의 질문에 정확히 답한 것은? Zhanghua: 저는 Wangming과 Lida의 선생님의 전화번호와 전화번호가 같습니다. 그렇다면 저는 我的电话号码是一□七九이라고 해야 합니다. □ 안에 들어갈 글자의 병음은 무엇인가요? ① liù ② liǔ ③ liú ④ jiù ⑤ jiǔ 3. 다음 중 문법적으로 잘못된 것은? ① 我们是学生。 ② 他的朋友的电话号码是多少？ ③ 我的医生很高兴 。 ④ 你是电话号码是一七八八？ ⑤ 我们的老师不高兴。 4. 다음 중 다른 병음을 가진 한자는? ① 石 ② 是 ③ 识 ④ 学 ⑤ 十 5. 다음 중 다른 성조를 가진 한자는? ① 狗 ② 雨 ③ 水 ④ 鱼 ⑤ 少

5 1 4 4 4 ...........?? 다 까먹엇당 ㅠ

>>48 다 맞았어! 다 까먹었다니.. 겸손 너레더 1번. 선생님을 她(그녀)라 묘사했으니 1번의 5번 보기는 틀렸어! 2번. Zhanghua의 전화번호는 一六七九야. 그렇다면 六의 병음인 liù가 답이겠지! 3번. 1, 2, 3, 5는 전부 shi 병음이지만 4번만 xue지! 4번. 전부 다 3성 (gǒuyǔ shuǐ shǎo)지만 4번만 2성이야 (yú). 잘했어!

이번에 배워볼 건 국적 소개야! 나라에 대한 단어들부터 알아봐야겠지? 한국어와 비슷하게 '국'으로 끝나는 나라 한국 중국 미국 영국은 전부 国 guó로 끝나는 것 참고해! 韩国 Hánguó 한국 中国 Zhōngguó 중국 美国 Měiguó 미국 英国 Yīngguó 영국 人 rén이 사람, '인'을 의미하니까 ~국인을 쓰려면 여기다 붙여주면 돼. (캐나다 같이 ~국으로 안 끝나도 바로 人 붙이면 돼) 韩国人 hánguórén 한국인 中国人 zhōngguórén 중국인 美国人 měiguórén 미국인 英国人 yīngguórén 영국인 加拿大 Jiānádà 캐나다 (加 拿 大 세 자 전부 자주 쓰이니까 무조건 병음과 성조 외워둬!)

哪 nǎ 어느 넌 어느 나라 사람이니? 你是哪国人？ nǐ shì nǎ guó rén? 이런 식으로 쓰여. 의문사 '어느'가 붙었으니까 의문형임에도 吗를 쓰지 않아. 对 duì 맞다 회화하면서 정말 가장 많이 쓰이는 것 같아. 상대가 물어봤을 때 '맞아.'라고 답할 때 쓰여. 对吗？ duìma?로 쓰이면 문장을 쓴 뒤 '맞지?'로 쓰여. 예를 들어 你是韩国人，对吗？ nǐ shì hánguórén, duì ma? 너 한국인이지, 맞지? 이런 식으로. 都 dōu 전부 이건 보통 我们 你们 他们처럼 복수형태의 대명사에 붙어서 써. 우리 모두 我们都 wǒmendōu 이렇게! (복수 형태의 대명사는 >>30)

你是英国人，对吗？ 不对，我是韩国人。 李老师是哪国人？ 他是加拿大人。 이걸 번역하는 게 오늘의 과제!

와..난 중국어 하나도 모르는 상태에서 독학하려고 하는데 한자는 어떻게 공부해야하는걸까..성조도 혼자 하려니 맞는지 잘 모르겠어ㅠㅠ 한자든 병음이든 그냥 무작정 외워야하는건가..?

>>53 획이나 부수 많은 한자들은 직접 써보거나 연관시키는 게 좋을듯 ㅠㅠ Chineasy 앱 쓰면 각 모양에 맞게 한자가 나와서 훨씬 외우기 쉬울거야 다른 언어보다 한자와 병음 2배를 외워야 한다고 각오해야 할거야

>>51 duima가 영어의 right이랑 비슷한 거야? >>52 너는 영국인이지, 맞지? 아니, 나는 한국인이야. 이 선생님은 어느 나라 사람이니? 그는 캐나다 사람이야. 맞아?

>>55 레주는 아니지만...!! 맞지 / 그치 그런 느끰...? 해석도 맞아!

>>55 앗 对吗？는 맞지?라는 뜻이 맞아! 이걸 설명을 못했네 해석 다 맞았어!!

오늘은 단어를 외우자 더 많은 나라들을 한꺼번에 정리했어! 대부분 나라 끝에 人 붙으면 그 나라 사람, 나라 끝에 语(yú) 붙으면 그 나라 언어야 韩国 Hánguó 한국 中国 Zhōngguó 중국 香港 Xiānggǎng 홍콩 😉 美国 Měiguó 미국 英国 Yīngguó 영국 加拿大 Jiānádà 캐나다 西班牙 Xībànyá 스페인 德国 Déguó 독일 法国 Fǎguó 프랑스 意大利 Yīdàlì 이탈리아 印度 Yìndù 인도 澳大利亚 Àodàlìyà 호주 잘 보면.. 외국 말에서 음차된 것 같은 말이 많지?

A: 你是哪国人？ B: 我是西班牙人。 你是英国人吗？ A: 不是，我是美国人。 Longda: 저는 B의 나라에서 태어났습니다. 그리고 A의 나라에서 살고 있습니다. 我是_____人。 빈칸에 들어갈 단어의 한자와 병음을 써줘!

西班牙 Xībànyá

>>60 꺅 맞았어! 내일도 대체공휴일이 됐으니까 클래스는 내일 이어갈게!

ㄷㄷ 전화번호 안한 줄 알고 이거 했는데.. 이미 했더라고 오늘 배울 건 언어를 나타내는 표현이야! 文 wén ~문 语 yǔ ~어 대부분의 언어는 语를 쓰지만 (韩国语 日本语 西班牙语 각각 한국어 일본어 스페인어) 특이하게 文을 쓰는 몇몇 언어도 있어 (中文과 더불어 프랑스어를 의미하는 것도 法文이더라구..?) 참고로 중국어는 中文과 汉语 (hànyǔ) 둘 다 사용하고 보통 언어가 말할 때 쓰여서 그렇지 글에 써진 언어를 나타낼 때는 文을 붙이기도 하더라 대표적인 게 英文 yīngwén이었어 (다만 이건 나도 중국어 정통 교육이 아닌 앱으로 독학해서 배운거라 확실치 않음)

说 shuō 말하다 学 xué 배우다 (学生에서 봤지?) 我说韩国语。 wǒ shuō hánguóyǔ. 저는 한국어를 말합니다. 이런 식으로 써 (참고로 한국어는 韩语로도 쓰이는데, 난 汉语와 혼동되서 일부러 韩国语라고 쓰는 편이야)

A: 我说多的外国语。 B: 你说什么外国语？ A: 我说韩国语，英语，西班牙语和中文。 B: 你很好！ 外国语 wàiguóyǔ 외국어 和 hé 그리고 1. 다음 중 A가 말할 수 있는 외국어가 아닌 것은? ① 중국어 ② 한국어 ③ 독일어 ④ 영어 ⑤ 스페인어 2. B의 첫 문장 "你说什么外国语？"의 뜻은? 3. 다음 중 성조가 다른 하나는? ① 文 ② 学 ③ 明 ④ 少 ⑤ 国

3 너 어느 나라 말 할 줄 알아? 3

>>65 앗 한자 잘못 입력했다 ㅠ 3번 문제 다시 봐줘

>>66 ㅠㅠ... 4번이구나 성조 넘 어려워

>>65 >>67 맞았어! 다만 아직 배운 게 얼마 없어서 이 문장이 옳은 문장이 아니라는 건 알아둬 3번은 전부 2성(wén xué míng guó)지만 4번 보기만 3성(xiǎo)이야 다음 클래스는 이번주 토요일이야

앗 미안해! 지금이라도 클래스 이어갈게 오늘은 장소 표현이야

在 zài ~에 있다 (동사, 부사 모두 가능!) 家 jiā 집 哪儿 nǎer -> nǎr 어디 我在我的家。 wǒ zài wǒde jiā. 난 내 집에 있어. 他在中国。 tā zài Zhōngguó. 그는 중국에 있다.

같이 나오는 도시도 알아두자! 北京 Běijīng 베이징 (북경) 纽约 Niǔyuē 뉴욕 伦敦 Lúndūn 런던 台湾 Táiwān 대만 首尔 Shǒur 서울 柏林 Bólín 베를린 马德里 Mǎdélǐ 마드리드 东京 Dōngjīng 도쿄 住 zhù 살다 住는 신기하게 住在로 '~에 살다' 이런 식으로 써! 我住在首尔。 wǒ zhù zài Shǒur. 나는 서울에 산다. 李老师住在纽约。 Lǐ lǎoshī zhù zài Niǔyuē. 리 선생님은 뉴욕에 사신다.

다음 중 문법적으로 잘못된 문장은? ① 纽约在英国。 ② 他是西班牙人。 ③ 他说英语吗？ ④ 她是哪国人吗？ ⑤ 你的香港电话号码是多少？

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