스레딕

현재 스레주는 고2. 생물 과학 가르치시는 조금 나이드신 쌤이 있음. 정확한 연세는 모르고 한 60 되시지 않았을까? 암튼 이 분 문제점이 엄청 많음... 1) 수업 안 함. 수업 질이 떨어진다, 재미없다, 이게 아니고 오바가 아니라 정말로 수업을 안 해. 그냥 매일매일이 자습이야. 가끔 본인 기분 내키시면 3주에서 한달에 한 번 정도 파워포인트 띄워놓고 수업하셔. 1-2) 수업도 잘 안하시는데 수업 자체에도 문제가 있음. 우선 학생들이 배우지 않은 걸 다 안다고 생각하시고 전혀 설명해주지 않으신다. 학생들이 그래서 수업 중간에 저게 뭐야? 하면서 수근거리거나 손들고 질문해도 여전히 이해 못하게 설명하셔. 참고로 이해 안된다는건 스레주 피셜이 아니라 수업 끝나고 반 애들한테 돌아다니면서 물어본 거야. 반애들의 전부라고는 못해도 한 70% 이상은 수업 이해 못했다 하더라. 2) 시험지를 다른 반에서 가져오셔. 그리고 우리 학교가 그 단계?라 해야하나 그런게 있거든? 예를들면 같은 생명과학 수업을 들어도 다 같은 수업을 듣는 게 아니라 자신의 수준의 따라 수업을 듣는거야. 근데 선생님이 가져오시는 수업은 우리보다 한단계 윗수업 반 시험지야. 물론 이건 학생들 사이에서 카더라~하는 소문이어서 신빙성이 얼마나 되는지는 모르겠는데... 일단 확실하게 교과서나 선생님이 기타로 나눠준 교재에는 없었던 정보가 시험에 나온적은 굉장히 많아. 3) 보통 반마다 오늘은 몇페이지까지 나가고. 이 정도로 세세하진 않더라도 보통 언제까지 어느 분단은 끝내고 이런 건 정해져 있을 거 아니야? 우리 선생님은 수업을 안 하셔서 당연히 그런 것도 없어. 학생들마다 진도가 다 제각각이고 누구는 120페이지까지 했는데 누구는 100페이지까지 밖에 진도 안 나가고 누구는 150페이지까지 나가고 그래. 하루는 시험이 얼마 안 남아서 내가 쌤한테 대놓고 저희 진도가 지금 대충 어느쯤이야고 여쭤봤더니 "나도 모른다"는 답변이 돌아왔어. 4) 정보 전달이 확실치 않아. 시험에 어떤 유형의 문제가 나온다~ 까지는 아니더라도 보통 시험 범위는 알려주는 게 정상이잖아? 시험 범위가 어디부터 어디까지인지의 전달마저 확실치가 않아. 친구들은 물론 얼굴만 아는 애들한테까지 혹시 시험 범위 아냐고 물어보고 다녔는데 거의 애들마다 하는 말이 달랐어. 누구는 a부터 c까지라고 하고 누구는 a 부터 b, 누구는 b부터 c, 누구는 b부터 d... 결국 이것 때문에 말이 많이 나오니까 선생님이 시험 3일 전쯤에 시험 범위 제대로 공개하셨어. 5) 반마다 수업 진행 방식이 다르셔. 어떤 반은 우리 반처럼 수업을 안 하셔서 정말 말이 많이 나오고 어떤 반은 또 수업을 진행하신대. 우리 반이 등급?이라 해야하나 레벨이 낮은 반은 절대 아니야. 오히려 높은 축에 속하는데 어느 반은 가르치고 어느반은 안 가르치고... 심지어 수업 진행했다는 반 친구 말 들어보니까 그것도 수업을 매일하는 것도 아니고 일주일에 두세번 정도 진행하신대. 참고로 이건 코로나 터지기 전 기준이야. 다른 선생님들이랑은 이런 문제가 전혀 없었는데... 혹시 이런 선생님이 흔해? 이럴거면 대체 왜 선생님 하시는 건지 도무지 모르겠다...