스레딕

1. DNA의 발견과정

2. 유기화합물 관련 설정놀음의 밑바탕 유기화합물고등학교- 유기화합물들이 다니는 고등학교. 교복은 없다. 이 학교의 학생회는 일명 아미노산이라 불리며, 총 20명으로 구성되어 있다(주요 아미노산). 학생회장은 메티오닌(메싸이오닌). 학생회(아미노산)만의 규칙으로 코돈이라는 것이 존재하며, 코돈을 학생회의 계획을 실행하는 데에 있어서 유용하게 쓰기도 한다. 학생회장은 시작 코돈을 통해 계획의 수립과 시작을 맡으며, 학생회장을 포함한 학생회 20명 전원은 종결 코돈을 통해 모두에게 계획의 종료를 알리곤 한다. 또한 학생회에는 비공식적인, 사실상의 비밀 멤버가 존재하며(기타 아미노산), 이들은 코돈을 지정받지 못했기에 비공식으로 처리되어있다. 구조 이성질체나 기하 이성질체들끼리는 주로 끼리끼리 뭉쳐다니는 듯 하다. 또한 이 학교에 다니는 유기화합물들 사이에서는 소문이 도는데, 도플갱어에 대한 얘기이다. 분명 같은 유기화합물인데 좌우와 성격, 성질 등이 바뀐 것 같은 도플갱어(광학 이성질체)를 거리에서 봤다나...

2-1-1-1. 학생회(아미노산): 페닐알라닌 "내가 필요해? 그러면, 돈이 많이 필요할텐데." 이름: 페닐알라닌 성별: 여성 학년: 2학년 외형--- 흑발 흑안에 천사같이 생김. 머리 위의 엔젤 헤일로(벤젠고리)가 특징. 성격 키워드--- 일 중독 일이 없어서 시간이 남으면 일을 하고 싶다는 마음이 누적되어 주위 사람을 귀찮게 한다. (=페닐알라닌이 남아돌게 되면 누적되어 중추신경계에 손상을 일으킨다.) 배금주의 여러가지 하고 싶은 것이 많아서, 그걸 위한 자금을 잔뜩 모으려 한다. 다만 그녀를 써주고 대가를 주는 사람은 사실상 없다. 터무니없는 대가를 요구하기 때문에. (=도파민 등의 여러 물질로 체내에서 변환 가능. 합성 비용이 높아서 자체 합성이 불가능.) 기타사항--- 날개가 있는 덕인지, 학교의 담(혈뇌장벽)을 잘 넘는다. 알라닌과는 쌍둥이 남매.(알라닌에 벤젠고리가 붙은 형태가 페닐알라닌) 티로신과 페닐에틸아민이 친구. 티로신이 학생회로서 하기 힘들어하는 일을 대신 해주거나(알코올기 붙여서 티로신화) 하기도 한다. 페닐에틸아민과는 남의 사랑을 지켜보는 것을 즐기는 동지(페닐알라닌의 탈탄산화 과정을 통한 페닐에틸아민화.) +이미지 교체됨, 한마디 추가

헐 나도 고1인데 이러면 조금 더 재밌게 이해할 수 있겠다 많이 많이 그려줘!

>>5 헉 같은 고1이구나! 많이많이 그리고 많이많이 썰 풀어줄게! 같이 공부하자!

2-1-1-2. 학생회(아미노산): 메티오닌(메싸이오닌) "계획을 시작할게." 이름: 메티오닌(메싸이오닌) 성별: 남성 학년: 3학년 외형--- 연갈색(베이지색)머리에 자홍색 눈. 장발, 장신. 풍성충. 혈색이 도는 건강해보이는 피부.(메티오닌이 부족할 경우 빈혈, 탈모, 성장 지연이 일어날 수 있음. 해당 캐릭터는 메티오닌 그 자체이므로 반대로 설정.) 곱슬머리 포니테일.(구조식의 형태 일부) 성격 키워드--- 방어적인 타인에게 있어서 상당히 방어적이고 온건한 태도로 대한다. 남을 공격하는 모습은 찾아보기 힘들다. (=항체를 만드는 데 필수적) 사람을 가지고 노는, 지배적인 타인을 말로써 지배하는 것을 즐기는 편이다. 겉보기엔 순해보이지만... (=호르몬, 효소를 만드는 데 필수적) 타인을 지탱해주는, 의지가 되는 마치 뼈처럼, 타인을 지탱하고 의지가 되는 존재이기도 하다. (=칼슘 흡수를 도움) 기타사항--- 학생회장.(시작 코돈.) 은을 싫어한다. 은을 만나게 되면 그를 빡치게 해서() 상대의 속을 새까맣게 태운다. 유일하게 공격적인 태도를 보이는 존재.(메티오닌 안에 든 황에 의한 산화로 일어나는 은의 변색 현상) 아르지닌과 친하다. 아르지닌이 귀찮고 위험한 일을 할 일이 생겼을 때 종종 그 일을 대신 떠넘겨받기도 하는 모양.(박테리아가 체내 침투 시 아르지닌을 먹으려 하는데, 그 때에 대신 함정으로 메티오닌이...) 셀레노메티오닌과는 배다른 형제가 아닐까 싶을 정도로 닮은 친구. 매우 어릴 적부터 알고 지낸 소꿉친구이다.(메티오닌에서 황->셀레늄으로 치환 시 셀레노메티오닌) 학생회(아미노산)의 모든 활동(단백질 제조 등등...)을 시작하는 역할을 가진 시작 코돈의 역할을 부여받았다.

3. 게임으로 공부하는 쉬운 아미노산 조합! Fold it 다운로드: http://fold.it/portal/ 이건 그냥 덕질 중간에 하는 잡설. 이 게임은 아는 레더들이 많을 지도 몰라. 이미 과학사에서 엄청난 업적을 남겼거든. Fold it은 미국 워싱턴 대학교 연구진이 단백질 구조나 효소 매커니즘을 연구하기 위해 만든 시뮬레이션 게임이야. 간단한 튜토리얼만 외우면! 아미노산 조합을 다 할 수 있어!!! 아무튼, 그런데 이 게임을 통해서 3주만에 여태껏 수십년간 밝혀지지 않았던 에이즈 바이러스가 증식하는 데 필요한 필수적인 단백질 구조가 이 게임을 하던 게이머들의 손에서 밝혀졌어. 해당 실험 결과는 네이처지에 '멀티플레이 온라인 게임을 통한 단백질 구조 예측(Predicting protein structures with a multiplayer online game)'이라는 이름의 제목을 가진 논문으로 게재되었고, 해당 게임의 게이머들은 'Foldit players'라는 이름을 통해 그 논문의 공저자로 올랐어. WOW. 이것과 비슷한 기능을 가진 게임으로는 아이와이어(뉴런 맵핑) 등등이 있어. 심심하면 해보는 것도 나쁘지 않을지도.

근데 이렇게 공부하면 시간 ㅈㄴ잡아먹지않냐ㅠㅜㅜ

>>9 맞아 그건 알고 있어! 근데 따지자면 스레주는 완전... 그냥... 덕질의 관점으로 바라보는 거라서... 정말 졸라 시간 잡아먹기는 한데... 그러니까 정말 덕질인거지?

애초에 진짜 동인판으로 가는 게 나았을지도 모르겠다 싶고... 근데 덕질이라기엔 분야 자체가 애매하고... 그래서 일단 공부판 온 거라서... 공부법이 아닐지도 모르겠다 싶으니 일단 (오타쿠식 공부법)은 뗐고 그냥... 과학을 쉽게쉽게! 덕질덕질! 의 느낌으로 바라보는 거라고 생각해줘.

물론 레더들이 여기는 안 맞는 것 같아! ㅇㅇ판으로 옮기는 게 좋을 것 같아! 라고 말한다면 레주는 옮길 계획 있어!!!

2-1-2. 학생회(아미노산)에서 계획을 수립하고 실행하는 법(DNA가 단백질을 만드는 방법) 1)전사 괜찮은 의견, 개선방법 등등의 여러가지 이득이 되는 것(DNA)을 발견. ->이후 그것을 학교에 적용할 수 있도록 고쳐서 프린터로 복사. (=염기의 상보 결합에서 서로 상보되는 것으로 바꾸어 전사하는 과정. 이 과정에서 프린터는 DNA를 전사하는 데 쓰이는 RNA 중합효소(RNA polymerase)의 비유이다. 또한 실제 전사 과정은 그림과는 다르게 프린터 역을 하는 RNA 중합효소가 DNA의 프로모터 부분에 결합하는 걸로 시작하여 처음부터 끝까지 전부 둘의 작용으로 이루어진다. 그림에 있는 메티오닌은 만화적인 허용에 가까운 표현이며 실제로는 오류이고, 메티오닌이 등장한 이유는 시작 코돈+설정놀음의 일부인 학생회장 설정으로 인한 상징적 의미에 가깝다. ...그냥 재미로 보자는 뜻이다.) 2)번역 학생회 각 멤버에게 전달.(소포체를 통한 mRNA의 리보솜으로의 전달.) 이후 각 멤버가 코돈 암호를 인식하여 스스로의 역할 등을 제대로 인식한다면, 학생회장의 명령을 시작으로, 해당 순서대로 업무를 진행.(메티오닌을 시작으로, 폴리펩타이드가 쭉쭉 이어져나가며 신장하는 것을 의미.) 그리고 마지막으로, 자신의 파트 이후에 종결 코돈이 존재하는 경우 자신의 일을 끝내고 종결 코돈의 신호를 보내는 것으로 업무 종료.(tRNA 대신 방출인자가 붙는 것으로 리보솜의 두 단위체가 떨어지고 번역이 종료되는 것을 의미.) 3)부록: DNA 이상에 대하여 누군가가 DNA에 낙서를 해 둬서(변이가 일어나서) DNA에 문제가 생기고, 그 결과로 RNA에 문제가 생기는 등의 경우. 각 색깔의 낙서로 아래의 경우를 대응시켰다. 각 색으로 낙서된(표시된)변이가 각각 따로 일어나는 경우를 상정한다. 또한 변이는 다음에 설명한 것 이외에도 다른 것이 있을 수 있으나 그냥 생각나는 것만 했다. 또한 해당 염기 서열의 원본은 TACAAGAAACCTACCATA이다. 빨간색-염기 서열 중 n개가 다른 것으로 치환되는 경우. 해당 예시에서 첫번째 3염기조합은 TAC이다. 이를 전사/번역해서 코돈으로 해석할 시 AUG(메티오닌/메싸이오닌, 시작 코돈)이 된다. 그러나 붉은색으로 표시된 부분이 A로 바뀌면서, 그를 다시 코돈으로 해석할 시 UUG(류신)이 된다. 시작 코돈이 사라졌으므로 해당 경우에서는 생성되어야 할 단백질이 생성되지 않는다. 파란색-염기 서열에 n개가 추가되는 경우. 해당 예시로 변이하면 염기 서열이 TACACAGAAACCTACCATA로 변이한다. TACA까지는 멀쩡하지만, 그 이후부분에서 하나씩 밀려나므로, 원래인 메티오닌-페닐알라닌-페닐알라닌-글라이신-트립토판-티로신이 아닌 메티오닌-시스테인-류신-트립토판-메티오닌-발린-(이어짐...)이 된다. 잘못된 단백질이 생성된다. 초록색-염기 서열 중 n개가 사라지는 경우. 해당 예시로 변이하면 염기 서열이 TACAAGACTACCATA가 된다. 이 경우를 해석해보면 메티오닌-페닐알라닌-종결 코돈(UGA)가 된다. 이 경우 단백질이 생성되다가 말기 때문에, 사실상 생성되지 않는 것이나 마찬가지이다. -너무 기본적인 내용이라 설명하지 않아도 될 것 같지만 설명하는 부분. *상보 결합이란? A(아데닌) - T(티민/타이민), G(구아닌) - C(시토신/사이토신)끼리만 결합하는 것. 상호 보완적인 결합이라는 뜻이며, 이로 인해 두 줄이 꼬여 이중나선을 이루는 DNA는 한 쪽 줄의 DNA만 있어도 반대쪽의 DNA 조합을 알 수 있다. RNA에서는 T(티민/타이민)대신 U(우라실/유라실)을 사용한다. AGCTACCTGAATTCCCAC의 순서로 배치된 DNA 한 줄이 있다고 쳐보자. 그럼 그 반대줄은 TCGATGGACTTAAGGGTG의 순서로 배치되어 있을 것이다. 또한 이 DNA(AGCTACCTGAATTCCCAC)가 mRNA로 전사되면 UCGAUGGACUUAAGGGUG와 같은 형태일것이다. *3염기조합이란? AGCTACCTGAATTCCCAC...의 순서로 배치된 DNA가 있다고 쳐보자. 이를 AGC/TAC/CTG/AAT/TCC/CAC의 순서로 3개의 염기씩 묶은 것이 3염기조합이다. 이 3개의 조합으로 구성되는 것은 RNA에서는 코돈(codon)이라고 불린다.

아니 잠깐만 생각해보니까 이거 진짜 공부판보다는 동인판감이네...... 그런고로 동인판으로 스레를 옮길게. 공부판에서 잠시나마 봐줬던 레더들 모두 고마워!

옮긴 스레 링크 https://thredic.com/index.php?document_srl=37311065