스레딕

실례가 아니라면 혹시 왜 특수학급인지 알수있을까..?

>>2 아스퍼거야. 공감능력이 낮진 않아. 오히려 너무 감성적이여서 탈이지. 영화나 글만 봐도 슬프면 울 정도.

약도 먹고 있긴 한데, 아직 병원에선 약을 줄일 정도는 아니라고 했어.

레주 생각이 제일 우선되어야지 레주가 나는 특수학급이 아니어도 괜찮다 하면 일반으로 가도 되는데 난 특수학급 가라고 하고 싶어... 레주가 특별전형 이용하는 게 나쁘고 비난받을 일이 아닌 것도 있고 아스퍼거면 남들과 교우관계 형성이 어려울 텐데(내 주변에 아스퍼거 가진 사람이 있어서 조금 알고 있어) 이게 잘못하면 왕따같이 심각해질 수 있기도 하고 또 여기에 스트레스를 받기 시작하면 공부에 신경쓰기가 많이 힘들 거야

>>3 그렇구나 나는 일반전형이 더 괜찮다고 생각하긴해 아스퍼거라도 증상이 심각하지않고 일상생활에 큰 문제가 없으면 특별반이 아닌 반으로 가서 조금 더 넓은 관계를 만드는게 더 좋지않을까..??

>>5 조언 고마워. 교우관계 형성이 어렵다는 사실은 나도 어릴 때부터 느끼고 있는 사실이라, 개선하려고 하긴 하고 있어. 왕따는 어릴 때 내 친구가 당한 적 있어. 그래서 나도 내가 따돌림 당하는 건 아닌가 걱정할 때도 있는데, 특수학급으로 가면 확실히 대놓고 괴롭히긴 어려우니까, 그러는 게 좋을 것 같아. 특성화고도 특수학급 있는 곳 위주로 찾아보긴 했어. 그런데, 공부에 대한 압박이 너무 적어서 내가 사회에 잘 적응할 수 있을지 걱정이야. 그래서 다른 재능을 키우려고 특성화고를 가려는 거긴 하지만, 내가 좋아하는 일만 하고 싫어하는 일을 성실히 하지 못하면 나중에 사회에 나가서 괜찮을까? 하는 걱정도 많고... 사실 특수학급이 환경이 좋긴 해. 나랑 조금 다른 아이들이랑 지내다 보면 오히려 내가 모르는 부분을 잘 알고 있을 때도 있고. 하지만, 특수학급은 압박이 적어서 내가 너무 나태해지는 것 같아. 특수학급에 대해서 고민한 건 그것 때문이야. 일단 특수학급으로 가긴 할 건데, 내가 극한까지 미루다가 발등에 불이 떨어져야 하는 스타일이다 보니... 선생님한테 나 공부 안 할 때마다, 혼 좀 내달라 해야 할까?

>>6 조언 고마워. 사실 교우관계 형성에는 문제가 많아. 일상생활에서 큰 문제는 없지만 그래도 친구 사귀는 건 아직까지도 어렵더라고... 위에도 썼지만, 내가 고민한 건 공부에 대한 압박감이 부족해서 내가 공부를 안 해서거든...

아스퍼거 진단받은 적 있는데 한국 특수학급이나 특수학교는 믿을 게 못 된다. 아스퍼거같은 발달장애 쪽으로 도움 받으면서 학업진행을 하기엔 거의 저지능자 위주로 생각을 하고 것도 직접 교육할 생각보다는 모자란 애들 격리소 이런 생각으로 안일하게 운영하는 경우가 매우 많다는 점을 고려했으면 해. 일반 학급에서 왕따나 학업 분위기 적응 못하고 이런 디메리트도 분명 있긴 있는데, 그걸 감안해도 스레주가 일상생활에 큰 지장이 없다면 아예 동등하게 교육받을 기회 자체를 포기하는 디메리트가 그거에 비해 너무 크다. 반면에 특수학급에 들어가서 얻는 메리트는 적고. 그 학급에서 교육받는 학생을 같은 사람으로 대접을 하는 데랑 안 하는 데 차이랄까... 요즘은 시대가 바뀌어서 어떤지 모르겠지만...