스레딕

중학교 역사 중학교 도덕은 과목이라기보다 교양에 가깝지않나 배우는게 너무 옅잖아

역사 도덕이랑 사회는 너무 결이 다르지 않나 각각 양이 통합하기에는 너무 방대하기도 하고

>>3 그래도 같은 사탐이잖아... 그럼 지리도 빼야하는 거 아니야?

>>4 근데 사탐에 지리 왜있는지는 좀 의문이긴 함 지리는 거의 유사지학이라던데(나도 들은거라 잘 모름) 차라리 지구과학에 들어가야하지 않나

>>5 지리하고 지구과학은 완전히 다름 유사지학이라니 지리학도들이 들으면 뒷목잡고 쓰러진다 지리에서 지형 같은걸 배워서 지구과학하고 조금 겹치는 부분이 있는데 지구과학이 지형이 어떻게 생성되었는지에 초점을 맞춘다면 지리는 그 지형에 의한 사회적 영향에 초점을 맞춤 그리고 어차피 지형은 지리의 일부분일 뿐임 지리는 결국 '땅'에 관련된 모든 정보를 다루는 학문인데 지형이라든가 땅의 특성처럼 과학적인 정보도 있지만 지역의 인구, 산업, 문화 등 지리적 특징에서 비롯된 사회적인 정보도 많음 그리고 과학적인 정보라 해도 결국에는 그 정보를 통해 사회 현상을 파악하는 것으로 귀결되기 때문에 사회과학으로 분류되는 것임 예를 들자면 '강원도에 석회석이 많다'라는 사실을 보고 강원도 석회석이 언제 어떻게 형성되었을까 하는 게 지구과학이고 그래서 강원도가 시멘트 산업이 발달했구나 하는 게 지리학임

역사나 도덕은 다른 사회 과목하고 분야가 좀 다름 당장 대학을 봐도 역사, 철학(=도덕)은 인문대학이고 정치, 지리 등 다른 것들은 사회과학대학에 있는 걸 생각하면 된다

도덕은 모르겠는데 역사는 양이 워낙 많아서 따로 배울 수밖에 없다고 생각함... 역사를 사탐에 넣는다면 사탐 수업시간이 2배로 늘어나고 교과서도 2배로 늘어나야 하니 결과적으로는 똑같을 듯 ㅋㅋ

학창시절 에서야 그게 그거 아니냐 하겠지만 학문 영역으로 들어가면 매우 결이 다름. 이게 뭔말이면 보석보고 "어차피 이건 길가에 널린 돌하고 똑같은 돌 아니냐" 이러는 격임. 애초에 분야가 다름. 이말 듣고 그건 학문이나 연구로 들어가야지 맞는말이고요~ 하는 애들 있으면 응 그래 니 말이 옳다. 그리고 고등학교 들어가면 과탐 사탐 하나하나 다 분리되서 따로 수업받는다.. 초등학교 중학교때야 사람이라면 응당 알아야할 기초 상식, 개념을 학습하는 과목때라 몽뚱그려서 쉬운 난이도를 알려주는거임..

대학 가보면 일반사회 과목이랑 철학(윤리가 철학의 분과), 역사학이 얼마나 다른지 알 수 있어. 니들은 인문대 오지마라