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비문학? 문학?

>>2 둘단데 비문학이 더심해

비문학에도 그리고 문학에도 둘 다 독해 방법이 필요해. 방법이 없다면 헤맬 수 밖에 없지. 또한 방법이 안다고 능사가 아니라 그 방법을 체화하기 위한 훈련이 필요해. 비문학의 경우, 글이 어떻게 전개될 지에 대한 유형을 파악해보는 것이 독해의 방법이 될 수 있어. 간단히 예시로 올해 치루어졌던 고3 3월 모의고사를 다뤄볼게. 그중에서도 가와 나로 이루어진 지문을 다뤄볼 거야. 가)의 경우 '서양' 철학에서의 지식을 다루고 있고, 그와 반대로 나)에서는 '동양' 철학에서의 지식을 다루고 있어. 또한 가)의 서론에서는 서양 근대 철학 '전통'에서의 무엇을 안다고 할 때의 요건을 제시하고는 그 다음 단락에서는 게티어가 제기한 반론을 가지고 와서 그 요건에 문제를 제기해. 즉, 전통적인 주장 A가 등장하면 그것을 비판하는 (현대적인) B라는 주장이 등장하는 형태를 '문제제기'라고 해. 문제 제기형과 같은 경우에는, 문제를 제기하면서 따로 파생되는 개념을 다루기도 하고, 그 개념의 한계나 의의를 지적하기도 해. 한편으로는 그 문제를 보완한 새로운 가설을 내놓기도 해. 이런 식으로 앞으로 글에 전개될 방향성을 몇 가지 틀로 정리해둔 다음에 글을 예측하면서 읽으면 크게 도움이 돼. 다른 방법으로는, 글에서 중요하게 다루는 주제가 구체화된 문장을 찾는 거야. 예시로 2015학년도 수능 b형에 나온 슈퍼문 지문을 보면, 서론의 첫 문장에서 슈퍼문이 등장하고, 바로 그 뒷문장에서 이런 현상이 발생하는 이유는 뭘까? 하고 슈퍼문을 받고 있어. 여기서 중요한 건, 이 지문이 이제 슈퍼문을 다루겠구나가 아니야. 그건 누구나 볼 수 있어. 앞으로 더 나아가, 슈퍼문이 발생하는 '이유'를 찾는 게 1순위야. 이유가 중심인 셈이지. 이 지문에 딸린 문제들도 그게 핵심이었어. 그러면서 두 번째 단락에서 잠시 슈퍼문에 관련된 내용 대신에 생소한 개념이 언급되기 시작하는데, 여기서 그 생소한 개념을 잘 정리해둘 필요가 있어. 머릿속으로가 아니라 이면지에다가 말이야. 간단하게 그리되 큰 틀을 이해할 수 있게 도식화한 개념이 중요해. 왜냐하면 그렇게 도식화한 단락의 내용이 바로 그 다음 단락에 나왔거든. 3번째 단락 첫 번째 문장은 이렇게 시작해. '달은 지구를 한 초점으로 하면서 이심률이 약 0.055인 타원궤도를 돌고 있다.' 여기서 이심률은 바로 그 전 단락에 나오는 내용이었지. 그 다음 문장에도 장축이란 단어가 나오고, 앞으로 계속 나올 근지점과 원지점에 대한 개념 정의가 등장해. 문제는 이 개념이 중요한 게 아니라, 이 개념들을 이용해서 설명할, 슈퍼문의 발생 원리가 중요하다는 점을 명시하면서 계속 읽다 보면 3번째 문장에서 '이때 보름달이 근지점이나 그 근처에 위치하면~~'이란 말이 등장하면서, 슈퍼문이 관측되는 이유가 등장해. 근데 여기서 끝나면 이 지문이 어려운 지문으로 회자되지는 않겠지? 두 번째 이유가 등장하는데, 그건 맨 마지막 단락에 나와. 맨 마지막 문장을 보면, '천체의 다른 조건들을 고려하지 않을 때 천체의 공전 궤도의 이심률만이 현재보다 커지면 반대의 현상이 일어난다.'라고 적혀 되어 있어. 이 앞 내용의 경우, 이심률만이 작아지면 슈퍼문의 발생 조건과 발생된다는 내용이었어. 그렇다면, 마지막 문장이 의미하는 바는 이심률만이 커지면 슈퍼문이 일어난다는 내용이었어. 이처럼, 서론에서 요구하는 핵심을 잘 잡아서, 마지막 문장까지 그 핵심을 찾아가면서 읽는 게 중요해. 무엇보다 단순히 머리로만 생각하지 말고 그 핵심들을 옆에 적어두는 게 중요하지. 그리고 제일 중요한 건, 이 모든 것들을 직접해보는 거야. 해보지 않으면 늘지 않아. 사실 제일 편한 방법은 자기한테 맞는 인강 강사를 골라서 강의를 듣는 방법이 있긴 한데, 그거야 논외니까. 마지막으로 도움이 될 만한 유튜브 채널을 소개해주자면, '하우앤와이'가 있겠네. 또 인강사이트 별로 해설강의를 무료로 오픈해두니까 정말 이해가 안 되고 안 풀리는 문제가 있다면 여러 인강 강사들의 해설 강의를 참조해볼 수 있어. 그럼 즐공해.