1.5가지 문제 (5)
2.~미궁판 잡담스레 7~ (810)
3.인스타에서 이상한 계정을 발견했다 (487)
4.폐공연장 탈출 (9)
5.수도권 지하철 속 숨은 이벤트를 찾은 것 같아 (438)
6.스토리형 미궁게임 연재하는 스레 (177)
7.수수께끼 (9)
8.폭우 <이곳은 미궁입니다> (10)
9.. (1)
10.돌, 바람, 여자 그리고 좀비 (31)
11.[스토리 미궁게임] 10일 후의 결혼식 (리뉴얼) (7)
12.예전에 엄청 핫했던 K센세 스레 사라졌어? (2)
13.[스토리 미궁게임] 10일 후의 결혼식 (1레스에 스토리 요약본 추가) (626)
14.Ἀστραῖος (74)
15.발푸르기스의 밤 (7)
16.(구) [스토리 미궁게임] Ἀστραῖος (1레스에 스토리 요약본 추가) (361)
17.여긴 망했나 (1)
18.. (1)
19.미궁게임) 역전 미궁->>87 레스주 문제 풀이중... (90)
20.(미궁) <셜록 홈즈: "안녕 친구 2"> (541)
탑의 22층, 맨 꼭대기.
방에는 창문이 없다.
방 안에 소년과 소녀들이 보인다.
1~10의 숫자가 적힌 목걸이를 목에 하나씩 걸고 있다.
목표는 탑의 1층, 문을 열고 나가는 것.
※이 스레는 미궁게임의 형식이 일부 차용되어 있으나, 앵커의 비중이 훨씬 높습니다.
※이 스레의 감정 관련 시스템은 스레 내부에서 관계에 지대한 영향을 미칩니다. 캐릭터간의 관계 때문에 탑에서 탈출하지 못하게 되는 일도 존재할 수 있습니다.
※판타지적 요소가 존재합니다.
※세이브 슬롯(- 옆의 글자를 언제든지 적어주세요. 앵커가 걸린 레스에서 세이브가 처리된다면 1레스 뒤로 앵커가 자동으로 밀립니다.)
막대기의 왕- 클럽
:
검의 여왕- 스페이드
:
잔의 기사- 하트
:
부적의 시종- 다이아몬드
:
조커의 에이스- (자동세이브)
:
--참고용 감정 변동 규칙--
앵커를 통해 몇 명의 감정이 영향을 받는지 결정
감정이 영향을 받아 바뀌는 경우 각 인물마다 긍정적인 변화는 0~5, 부정적인 변화는 6~11, 일정하지 않은 변화일 경우 0~11로 다이스.
0은 긍정적 특수 감정(앵커)
11은 부정적 특수 감정(앵커)
감정 변동 대상 체크: Dice★(1,6)
1, 2, 3가 나오면 모두에게 가는 감정을 바꾼다. 1은 그전 걸 없애고 바꾸며 2, 3은 그전 것에 새로 감정을 더한다.
4, 5, 6은 감정에 영향을 가게 한 발언을 한 대상에게 가는 감정을 바꾼다. 4는 그전 걸 없애고 바꾸며 5, 6은 그전 것에 새로 감정을 더한다.
대화의 분위기 체크: Dice★(1,3)
1-긍정, 2-중용, 3-부정
긍정적인 분위기에서는 추가 보너스
중용 분위기는 보너스 없음
부정적 분위기에서는 페널티 및 부정적인 감정을 가진 인물이 있었을 시 깽판을 칠 수도 있음
시작 전, 다음 감정표를 봐주십시오.
사랑(1), 욕망(2), 기쁨(3), 행복(4), 희망(5), 불행(6), 절망(7), 슬픔(8), 분노(9), 증오(10)
옆의 숫자는 다이스입니다.
이제 저 감정표에 기반하여, 각 인물들이 서로에게 어떤 감정을 느끼는 지를 봅시다.
방금전에 올라왔던 건 무시해주세요. 실수를 한 모양이군요.
1- 자신→타인 dice(1,10) value : 3
2- 자신→타인 dice(1,10) value : 8
3- 자신→타인 dice(1,10) value : 7
4- 자신→타인 dice(1,10) value : 7
5- 자신→타인 dice(1,10) value : 10
6- 자신→타인 dice(1,10) value : 4
7- 자신→타인 dice(1,10) value : 5
8- 자신→타인 dice(1,10) value : 10
9- 자신→타인 dice(1,10) value : 7
10- 자신→타인 dice(1,10) value : 7
1은 타인과 함께할 수 있는 시간을 즐거워하고, 기뻐합니다.
2는 타인을 보며 우울해하고, 슬퍼합니다.
3은 타인을 보며 절망하고, 낙담합니다.
4 또한, 타인을 보며 절망하고 낙담합니다.
5는 타인을 증오합니다.
6은 타인과 함께 있는 시간이 행복합니다.
7은 타인에게서 희망을 찾아냅니다.
8은 타인을 증오하고 또 혐오합니다.
9는 타인을 보며 절망합니다.
10은 타인에게 절망하고 낙담합니다.
자, 우선 이야기를 시작합시다.
아이들은 이 바벨탑을 탈출해야만 합니다.
왜냐하면, 탈출하지 않으면 죽을 것이기 때문입니다.
그러한 상황에 놓여진 아이들 사이, 어떤 목소리가 들립니다.
누구의 목소리였던가요?
선택지-
1~10의 인물 중 하나, 혹은 탑 내의 스피커에서 퍼지는 방송의 목소리(이 경우 목소리 특징도 서술)
7은 부드럽고 차분한 어조를 하고 말합니다.
"우리 괜찮을거야. 분명, 살아서 나갈 수 있겠지. 안 그래? 다들 나갈 수 있을거야. 우리에겐 희망이 있잖아?"
-이 말에 영향을 받은 사람들의 수(바로 전 대사를 한 사람을 제외한 인물 중)
긍정적 영향
부정적 영향
6인이 긍정적 영향을 받고, 1인이 부정적 영향을 받았습니다.
겹칠 경우 등등을 위해 예비번호를 포함해서 다이스를 굴립니다. 겹치는 번호를 제외하고, 순서대로 6명을 정합니다.
긍정적 영향을 받은 사람은?
Dice(1,10) value : 10번, Dice(1,10) value : 1번, Dice(1,10) value : 8번, Dice(1,10) value : 10번, Dice(1,10) value : 8번, Dice(1,10) value : 3번, Dice(1,10) value : 10번, Dice(1,10) value : 4번, Dice(1,10) value : 8번, Dice(1,10) value : 1번, Dice(1,10) value : 2번
10번, 1번, 8번, 3번, 4번, 2번은 현재는 눈치채지 못하는 긍정적인 영향을 받았습니다.
1: Dice(0,1) value : 0
2: Dice(0,1) value : 0
3: Dice(0,1) value : 0
4: Dice(0,1) value : 0
8: Dice(0,1) value : 0
10: Dice(0,1) value : 0
1번, 2번, 3번, 4번, 8번, 10번이 그 전까지의 감정을 없애고 또 다른 긍정적인 감정을 갖게 됩니다.
부정적인 영향을 받은 1인은 입니다.
5번, 6번, 9번 중에서 누구죠?
1번, 2번, 3번, 4번, 8번, 10번이 그 전까지의 감정을 없애고 또 다른 긍정적인 감정을 갖게 됩니다.
5번은 어떠한 부정적인 감정의 영향을 받았습니다.
-
5번이 말합니다.
"저기, 7. 니가 뭘 안다고... 그딴 식으로 지껄이는 거야? ......니가 뭐 아는 거라도 있으면, 내가 이해를 하는데... 너 아는 것도 하나 없으면서 희망이니 뭐니 개소리 하지 마."
그러자 3번이 말합니다.
"야, 너는 뭐 잘났냐?"
"맞아, 진짜..."
웅성웅성, 1, 2, 3, 4, 8, 10번이 떠듭니다.
-0과 11은 특수한 감정입니다. 이 감정이 걸릴 경우, 0은 긍정적인 방향으로/11은 부정적인 방향으로 하여 다이스 대신 앵커로, 다이스표에 없는 감정으로 바꿉니다.
1: Dice(0,5) value : 4
2: Dice(0,5) value : 3
3: Dice(0,5) value : 3
4: Dice(0,5) value : 2
8: Dice(0,5) value : 1
10: Dice(0,5) value : 4
5: Dice(6,11) value : 9
-현재 감정-
1은 타인과 함께할 수 있는 시간을 행복하게 느낄 수 있게 되었습니다.
2는 타인과의 시간과 삶의 순간순간에 기뻐합니다.
3도 타인을 바라보며, 그리고 그들과 있을 수 있다는 것에 기뻐합니다.
4는 타인을 보며, 살아나가고자 하는 욕망을 갖기 시작했습니다.
5는 타인을 증오하며, 또한 그들에게 분노하기에 조금 더 과격하게 행동할 가능성이 엿보입니다.
6은 타인과 함께 있는 시간이 행복합니다.
7은 타인에게서 희망을 찾아냅니다.
8은 타인을 사랑할 줄 알게 되었습니다.
9는 타인을 보며 절망합니다.
10은 타인을 바라보며 행복에 대한 의지를 가집니다.
이 때, 생존에 대한 욕망을 갖게 된 4가 말합니다.
"저기, 우리 안 나가?"
주위를 둘러보며 4는 말합니다. 4의 눈에 분노와 증오가 들끓는 5가 보이지만 애써 시선을 피합니다.
"응, 나가야 할 텐데..."
누군가 말합니다.
이윽고 나가기 위한 회의가 시작됩니다.
회의의 전체적 분위기
Dice(1,3) value : 2
1-긍정, 2-중용, 3-부정
그리고 결과적으로 회의에서 나온 탈출에 대한 의견들
앞으로 원활하게 행동하기 위해서 아홉 명의 의견을 잘 조율하고, 다툼이 일어나면 중재하며 기운을 북돋아줄 수 있는 리더를 우선적으로 선출하는 게 좋겠다
"...그럼 그렇게 정해진 거야?"
"...그렇지. 그러면... 일단 리더를 정하자."
리더는 누구로 정하는 게 좋을까요?
모두의 의견으로 정해진 리더는 1~10의 아이들 중 누구일까요?
1~10의 각 인물에게 맞는 물약을 먹여주세요.
# 현재부터는 앵커 없이, 미궁게임 형식의 문제풀이를 진행합니다.
[정답도전]이라는 글(대괄호 포함)과 함께 정답을 올려주시면 해당 답에 따라 결과를 진행합니다.
틀린 답이 나오면 인물은 사망할 수 있기에, 특별 세이브란에 자동 세이브가 진행됩니다.
# 아무래도 이런 구조의 미궁형식을 플러스하면 안될 것 같다는 생각이 들기 때문에 시스템을 좀 손보겠습니다.
더불어 진행방식도 ""을 쓰면 빡치니까 그냥 대본식으로 적겠습니다.
아이들은 이야기합니다.
저게 뭔 소리야? 라던지 하는 목소리들.
그 사이에서 한 아이가 이야기합니다.
???: 저 이름...? 들이랑 숫자랑 관련이 있어. 난 알아.
누가 이야기했나요?(1-10 중에서)
4: 7, 너 알아?
7: 응, 저건... 우리의 이름이야.
모두: ......어?
7: 1의 이름은 케테르, 2의 이름은 호크마, 3의 이름은 비나, 4의 이름은 헤세드, 5의 이름은 게부라, 6의 이름은 티페레트, 나, 그러니까 7의 이름은 네짜흐, 8의 이름은 호드, 9의 이름은 예소드, 마지막 10의 이름은 말쿠트. 그게 우리의 이름이야.
10: 야, 거짓말 하네. 니가 어떻게 이름을 아는데?
7: 우린 그런 존재니까.
10: ......그게 뭔 소리야.
Dice(1,3) value : 1
10(말쿠트): (한숨)그래... 뭐, 어쩔 수 없지. 믿어는 줄게.
7(네짜흐): 그럼 이제 뭘 해야 할까? 어... 우리가 뭘 먹어야 하는 지 알 것 같은 사람 있어?
5(게부라): 글쎄...... 아마 은 알지 않을까? 뭔가 중얼거리고 있던데.
1, 2, 3, 4, 6, 8, 9중 답을 알 것 같은 인물을 택해주세요.
3(비나): ...응? 나?
5(게부라): 응, 너. ......알지? 모르면 죽일 거야. 혹시 다른 애가 안다고 생각하면, 그 애를 말해줘.
5는 주위에서 찾은 쇳조각을 들고 3을 협박합니다. 3은 겁에 질립니다.
3(비나): 그, 그러니까... 답은, 말야... 그...
3이 말한 답에 따라 아이들은 약을 집어들어 먹습니다. 그러자 문이 열리고 21층으로 내려갈 수 있게 됩니다.
모든 아이들이 다 21층으로 내려가자마자 문은 다시 잠깁니다.
3은 이제, 5를 무서워하기 시작합니다.
-현재 감정-
1은 타인과 함께할 수 있는 시간을 행복하게 느낄 수 있게 되었습니다.
2는 타인과의 시간과 삶의 순간순간에 기뻐합니다.
3도 타인을 바라보며, 그리고 그들과 있을 수 있다는 것에 기뻐합니다. 그러나 그 감정에서 5는 예외이며, 3은 5에게 공포를 느낍니다.
4는 타인을 보며, 살아나가고자 하는 욕망을 갖기 시작했습니다.
5는 타인을 증오하며, 또한 그들에게 분노하기에 조금 더 과격하게 행동할 가능성이 엿보입니다.
6은 타인과 함께 있는 시간이 행복합니다.
7은 타인에게서 희망을 찾아냅니다.
8은 타인을 사랑할 줄 알게 되었습니다.
9는 타인을 보며 절망합니다.
10은 타인을 바라보며 행복에 대한 의지를 가집니다.
21층으로 내려오자, 역시 창문은 없습니다.
또한 먹을 것을 공급해주던 어떤 장치가 윗층에는 있었는데 이번 층에는 없습니다.
아무래도 먹을 것을 갖고 오길 잘 한 것 같습니다.
이 상황에서 한 녀석이 입을 엽니다.
누구인가요?
그 내용은 뭔가요?
5(게부라): 지금은 먹을 게 있어 다행이지만, 앞으로 계속 먹을 게 없는 층만 나오면 곤란하지 않을까?
9(예소드): 그래서 뭘 어쨌다고...
5(게부라): 아니, 그냥 그렇다고~
어쨌던 그들이 앞으로 계속 나아가자 인원 수만큼의 방이 보입니다.
그리고 그 방문에는 각자의 이름과 함께 들어가라는 말이 있기에 그들은 각자의 이름이 적힌 방에 들어갑니다.
그러자 문이 닫히고, 아이들이 혼란에 빠진 동안 방 안에 설치되어 있던 스피커를 통해 목소리가 들림과 동시에 종이와 연필이 주어집니다.
"이 탑에서, 그리고 이 방에서 나가고 싶다면, 탈출에 있어 필요하다 생각하는 사람 중 딱 한명의 번호를 적어라."
그 누구에게도 자신의 번호가 쓰여지지 않은 사람이 있나요? 있다면 몇 명인가요?
문이 열리고, 모두가 밖으로 나왔습니다.
그러나 한 명이 밖으로 나오지 못했습니다.
5번의 게부라가 들어갔던 방은 문이 열려있으나, 아무도 바깥으로 나오지 못했습니다.
7(네짜흐): ......이게 어떻게 된 일이야?
8(호드): 나도 몰라...
무슨 일이 있었는지 확인하나요?
-현재 관계-
1은 타인과 함께할 수 있는 시간을 행복하게 느낄 수 있게 되었습니다.
2는 타인과의 시간과 삶의 순간순간에 기뻐합니다.
3도 타인을 바라보며, 그리고 그들과 있을 수 있다는 것에 기뻐합니다. 그러나 그 감정에서 5는 예외이며, 3은 5에게 공포를 느꼈었습니다.
4는 타인을 보며, 살아나가고자 하는 욕망을 갖기 시작했습니다.
5는 없습니다.
6은 타인과 함께 있는 시간이 행복합니다.
7은 타인에게서 희망을 찾아냅니다.
8은 타인을 사랑할 줄 알게 되었습니다.
9는 타인을 보며 절망합니다.
10은 타인을 바라보며 행복에 대한 의지를 가집니다.
햄 3kg를 바치자 곧장 햄이 사라지고, 문은 열립니다.
그리고 20층으로 내려가자 아이들 모두가 슬슬 배가 고프기 시작했기에, 큰 빵을 하나 쪼개 열 조각으로 나누어 모두에게 돌립니다.
아이들이 가볍게 식사를 하기 시작한 도중, 누군가 입을 엽니다.
9(예소드): ......게부라... 그러니까, 5가 죽었어. 그 뒤에도 그런 일이 있다면, 어떻게 해야 할까?
그러자 누군가 대답합니다.
누구일까요?
7(네짜흐): 앞으로 또 그런 문제가 나온다면... 그럴 땐 우리 모두가 자신의 이름을 적으면 되지 않을까?
4(헤세드): 또 그런 문제가 나올 거란 보장이 없잖아. ......티페레트는 어떻게 생각해?
6(티페레트): ...맞아. 또 그런 문제가 나올 거란 보장은 없어. 그래도... 그래도 괜찮지 않을까.
아이들은 이야기를 하기 시작합니다.
이야기에서 나왔던 가장 긍정적인 발언의 내용 및 발언자
이야기에서 나왔던 가장 부정적인 발언의 내용 및 발언자
1(케테르): 그렇지만... 이 탑은 위험하잖아.
9(예소드): 그래. ......분명, 이 탑은 누군가를 희생시켜야만 내려갈 수 있는 거야.
6(티페레트): 그래도 서로가 서로를 믿고 의지한다면... 분명, 아무 일도 없겠지?
-9를 제외한 인물 중 9의 말에 영향을 받은 인원은 몇 명?
긍정적 영향
부정적 영향
-6를 제외한 인물 중 6의 말에 영향을 받은 인원은 몇 명?
긍정적 영향
부정적 영향
좀 쉬다 오겠습니다... 머리를 쓸 일이 많은 스레라 진행이 빡세네요 내일 오겠습니다...
2명의 인물이 9의 말에 화를 내며, 긍정적인 방향으로 생각해보자 말합니다.
누구였나요?
Dice(1,4) value : 4 Dice(6,10) value : 10 Dice(6,10) value : 6 (9가 나올 걸 대비해 예비)
2명의 인물이 9에게 동조하며 부정적인 마음을 가집니다.
누구였나요?
1명의 인물이 6에게 동조하며 긍정적인 마음을 가집니다.
누구였나요?
Dice(1,2) value : 1 Dice(1,4) value : 3 Dice(7,10) value : 10
첫 번째 다이스에서 1이 나오면 1~4 다이스 값을, 2가 나오면 7~10 다이스 값을 채택.
1명의 인물이 6의 낙관적인 사고에 그건 아니라며 반박합니다. 누구였나요?
4와 10이 9의 말에 반론하며 긍정적인 마음을 가집니다.
4: Dice(1,6) value : 4
10: Dice(1,6) value : 3
3이 6에게 동조하며 긍정적인 사고를 가집니다.
3: Dice(1,6) value : 1
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