스레딕

사바사겠지만 부담스러워 날 계속 보고있었던거야? 요런 마음 든다

>>2 아이쿠... 혹시 같이 듣는 수업이 있는데 과거에 내가 힘들었을 때랑 똑 닮아서 눈길이 갔다고 해도 부담스러울까?

>>3 그런 상황을 알면 좀 덜 부담스럽지

아 같은수업 ㅇㅋㅇㅋ 수정할겡 뭔가 자존심 상해할수도 있을거같음... 쪽지준다해도 마음이 쓰였다 보다는 너랑 친하게 지내고싶다? 이정도..?

>>4 그럼 어떻게 해야 부담도 안 주고 다가갈 수 있을까... 연애감정 아니라서 잡담판에 쓴 건데 꽤 어렵다...ㅠㅠㅠ

>>5 그 후배님 자존감 낮은 것 같은데 역시 마음이 쓰였다는 자존심 깎는 말인 걸까...?! 다짜고짜 선배가 친하게 지내고 싶다고 해도 괜찮을지 모르겠어ㅠㅠ

>>7 같은 수업들으면서 친해지고싶어! 이정도는 할수있는 말 아닐까?? 대학에서도 같은 수업 듣는단 이유만으로 친구되는거 흔한뎅.. 수업시간에 본 어떤 모습이 (집중하는 모습이라던지 아니면 나도 이 수업 지루한데 너도 지루해보여서 잘통할거같다라던지) 인상깊어서 친해지고 싶었다! 라면 가볍게 받을수있지않을까??

수업에 같이 어울릴만한 조별활동 이런건 없어? 보통 어색하면 조별과제하면서 안면트고 친해지지 않나 팀웍이 안 맞으면 더 어색해지는 사이가 되겠지만

사람마다 반응은 다르겠지만 나는 완전 좋을 것 같아! 어쩌면 평범하지 않은 만남이기도 하니까 더 특별할 것 같고, 그만큼 챙겨준다는 것도 고마울 것 같아.

>>8 같이 듣는 과목이 체육인데 중요한 건 애가 체육을 못해... 몸이 마음대로 안 되는 건지 자꾸 넘어지고 아파하고...ㅠㅠㅠ 그리고 담임선생님으로 연결이 좀 있어서 들은 바에 따르면 체육보다는 공부를 굉장히 잘 하는 아이래... 그런데 친구도 필요 없다고 하고(소심하게) 타인이랑 말 섞고 소통하는 걸 어려워해서 진로 상담 시간에도 말을 아예 안 했대... 나도 중학생 시절에 딱 이랬어서 마음이 쓰이는 건데 이 부분을 조금 더 효과적으로 전달할 수 있을까...?!

>>9 응 아쉽게도 체육이라 그런 건 없어... 학년 달라서 합동수업도 거의 안 하고 체육을 2학년 한 반 3학년 한 반으로 편성해서 공간만 같이 쓰는 정도지만... 그래도 같이 듣는 건 맞는지 가끔 학년대항으로 피구도 시켜 주셔...!

>>11 나도 몸쓰는거 엄청 힘들던데!! 이런거 어때??? 체육 너무 싫어 와 진짜 연습해도 안늘어ㅠㅠ이런거?!

>>10 정말...?! 레더 말대로 사람마다 다르겠지만 이렇게 써주니까 좋은 반응일 수도 있을 것 같다는 생각도 드네^3^ 선배로서 챙겨준다는 건 어떻게 하는 걸까? 이런 게 처음이라 궁금하다...!

>>13 오오 그것도 활기차 보이고 좋다...! 혹시 다정하고 차분하게도 해볼 수 있을까?! 정서적인 부분에서 도움을 주고 싶어서...!

그리고 왠지 후배님이라고 부르면서 경어로 존중하고 싶어...!

>>15 나레더.. 깨방정스타일이지만... 짱구를 굴려보겠어.... 체육시간 힘들지않아? 나는 열심히 하려고 해도 연습한만큼 안느는거같아서 힘든데.. 요런거...? 아 역시 송충이는 솔잎을 먹어야하나

>>14 평소에는 그냥 그 친구가 힘들어하는 주제 안 꺼내는 것도 나름 방법인 것 같긴 해. 얘기하고 싶을 때 하라는 느낌? 개인적으로는 그러다가 털어놓을 때 잘 들어주면 좋던데, 그 친구가 오히려 토닥여주는걸 좋아하는 성격이면 역효과가 날 수 있어서 뭐라고하기에는 좀 조심스럽네ㅠㅠㅠ >>16 그거 개인적인 경험으로는 좋아! 생각보다 처음 듣는 입장에서는 괜찮은 것 같더라고. 친해지면 서로 점점 반말로 발전하는데 그게 관계 진전도를 보여주는 것 같아서 좋더라! 그나저나 레주 되게 따듯하다!!

>>17 >>18 그럼... 일단 초고 써놓고 고민만 하고 있는데 봐줄 수 있을까...?! 확인하면 펑할 테니까 레스 달아줘! 내용 펑~

오글거릴 수 있다는 건 아는데 체육시간에 자고 있어도 조회할 때 아무도 안 깨워주길래 내가 다 속상하더라... >>18 레더도 이렇게 좋은 말 해주는 걸 보니까 분명 마음이 따뜻한 사람일 거야:D

>>19 나는 깔끔한거같아.!!

>>19 레주 글 잘쓰는구나! 좋다좋다! 근데 앞뒤사정 설명하는 부분이 확실히 구체적이라 자칫하면 상처받을 수도 있긴 할 것 같다는 걱정이 조금 드네ㅠㅠㅠ 음 조금 돌려말하거나 해보는 건 어떨까? 혹시 아니라고 생각되면 그냥 레주가 쓴 내용 그대로 해도 됱 것 같아! 가끔은 직설적인게 나을 때도 있으니까 >u0

>>21 헤헤 다행이다...! 여기다가 페레로 동봉하는 게 부담스럽지는 않겠지...?!

>>23 웅웅 나는 그정도 조공은 안부담스러울듯??

>>22 혼자 있는 게 예전의 나와 같아서~ 하는 이유가 없으면 혹시나 이성적인 관심과 호감으로 착각할 것 같아서ㅠㅠㅠ 동질감에서 오는 챙겨주고 싶은 마음이라고 선은 확실히 긋되 온화하고 부드럽게 말하고 싶은데 이 글로도 충분할까?!

>>25 아 그럴 수도 있겠구나! 레주 사려깊다 *.☆⸜(⑉˙ᗜ˙⑉)⸝♡.* 그러면 충분할 것 같은데, 개인적으로는 내용은 그대로 두되 앞뒤사정 부분은 온화함 한 스푼 더 넣어줘도 좋을 것 같아! 음... 예를 들자면 '혼자있는 것을 보았어요ㅡ>여러번 봤는데 계속 혼자 있길래ㅡ>나랑 비슷해보여서ㅡ>교류하고싶어졌어요' 이 과정에서 두 번째 부분은 조금 생략하거나 해도 괜찮아보여. 물론 레주가 두번째 부분을 구체적으로 쓴 건 아니지만 그 특유의 뉘앙스? 강조하는 느낌?이 있다고 느껴졌거든. 사실 나도 조언할만큼 학식이 있는게 아니라 어렵기도하고 조심스럽네... 말이 길었는데 결론적으로는 '혼자 있다'는 표현을 조금 돌렸으면 좋겠다는거였어!

>>26 아이궁 고마워 레더야'3'♡♡ 그런데 가장 큰 문제가... 체육 특성상 반은 1반!! 이런 식으로 크게 부를 때 안 거고 학년마다 명찰 색이 달라서 색 보고 2학년인 걸 알았어서... 게다가 작년 내 반과 담임쌤이 올해 후배님 반과 담임쌤이랑 완전 같으셔서 작년 담임쌤 찾아뵙고 걱정되는 학생이 있다고 하니까 이것저것 알려주셔서 알게 된 거였거든... 이거 당사자가 알면 소름끼치지는 않을까...? 스토킹을 한 적은 단 한 번도 없고 함께 공간 사용하면서 보거나 들은 거랑 반 담임쌤이 우연히 같은 게 절묘하게 맞아떨어져서 이렇게 알게 된 거거든ㅠㅠㅠㅠ 레더 조언대로 부드럽게 바꿀 예정인데 이것까지 설명을 해줘야 할까...?!

>>27 으음 나는 설명 안 해도 될 것 같아보여!