스레딕

(스크롤이 길다.. 미안해..) 지금 입시 글 배우고 있거든? 문창과 가고 싶어서 산문 배우고 있어. 수업은 이번이 4회차고 저번주부터 시작했어. 발상~컨셉 배우는 중이거든.. 근데 원래 가르치시던 분 말고 뭐랄까 약간 더 위쪽..? 선생님이 내 발상지 보더니 이렇게 바꾸면 좋겠다~ 하셨거든.. 근데 아무리 들어도 '이렇게 살짝 고쳐볼까?' 보다는 '난 이게 더 좋으니 갈아엎자' 로 느껴지는거야.. (내가 아래 적은 초안 쌤한테 들키면 진짜 죽을 것 같으니까 다들 모른척해줘..!) ㅡ 내가 쓴 초안: 상황: 과거 타인과의 언어적 마찰로 트라우마가 생긴 주인공, 그 이후로 타인과의 마찰을 피해다녔지만 지인(조력자)의 조언과 응원으로 어느 날 피할 수 없는 언어적 마찰의 상황에서 그에 적절히 대응하기로 한다. 스토리 내의 역할 주인공: 폭풍이 올 것을 대비해 창문을 닫고 테이프를 붙이려 한다. 조력자: 주인공에게 폭풍에 어떻게 대처해야하는지 옆에서 조언해주는 역할 대립자: 폭풍을 일으키는 주체 스토리 외의 역할 주인공: 언어적 마찰로 인한 트라우마가 있었지만 조력자의 도움으로 그를 극복하려 한다. 조력자: 주인공의 지인, 주인공에게 조언을 해주었었던 존재. 현재 그의 조언이 도움이 될 것이다. 대립자: 주인공에게 험한 말을 내뱉으려는 타인 그 외 폭풍: 주인공의 마음에 상처를 입히는 날 선 말. 창문: 주인공의 마음 테이프와 도구들: 조언 주인공 욕망: 타인에게 상처받고 싶지 않다 결핍: 위에서 말한 트라우마가 있다 목표: 극복하여 더이상 상처받고 싶지 않다 조력자 욕망: 주인공에게 도움을 주고 싶다 결핍: 주인공의 트라우마와 비슷한 일을 겪었다 목표: 주인공이 자신처럼 트라우마를 이겨내도록 돕고 싶다. 시공간 학교/회사: 강제 공동체로, 위계구조와 다양한 가치관이 한데 모여 마찰이 쉽게 일어나는 공간 중 하나 sns: 얼굴을 보지 않고 서로에게 악의를 쉽게 담게 되는 공간 중 하나 시의성 : 폭력의 종류에는 물리나 환경처럼 직접적인 폭력만 있는 것은 아니다. 요즘에는 익명성을 보장하는 사이버 불링 등의 사이버 폭력이나 피해자에게 직접적 해를 가하지 않아 처벌을 줄이기 위한 언어폭력을 사용하는 경우도 적지 않다. 작품의도: 폭력에 의한 상처 중 역시 오래가는 것은 마음의 상처이다. 그 상처를 홀로 품고 곪기만 한다면 상처는 영원히 사라지지 않지만, 누군가의 상냥한 손길이 있다면 어쩌면 상처는 아주 조금이라도 치유될지도 모른다. 그런 이야기를 말하고 싶었다. ㅡ ...그렇게 나빠..? 나 입시글은 쓰는 게 완전 처음이라 잘 모르겠어..ㅠㅠ ㅡ 선생님이 고치라고 하신 것: 시제: 창문->고시원 배경: 회사등의 환경->고시원 위험: 언어절 마찰보다 환상 단어인 '폭풍' 에 집중, 아예 운석을 떨어트리는 실제 극단적 상황으로 몰고 가기를 원하심 불만: 1. 나 고시원 몰라.. 고시원에 대해 진짜 아무것도 몰라... 근데 고시원 글 너무 많지 않아? 좀 클리셰적인게 잘 먹히는건가..? 2. 내가 쓰고 싶은 내용은 언어적 마찰.. 그러니까 언어폭력과 그 폭력으로 인한 트라우마를 이겨내는 것을 쓰고 싶었거든? 근데 선생님이 다 빼라고 하시니까 조금 심란한 것 같아... 3. 트라우마 같은 결핍을 가진 주인공+과거에 동일한 트라우마로 고통받았으나 현재는 해결한 조력자....를 진짜 포기 못하겠단 말이야... ㅡ 나 이거 좀 이기적인가? 입시글이니까 그냥 하라는대로 써야하는거겠지? 모르겠어.. 조언 좀 부탁해도 괜찮아??