스레딕

안녕하세요 저는 고3 남학생입니다. 일단 저의 고민은 학습도움반이라는 것인데요. 차근차근 설명해보겠습니다. 저는 부모님 말씀으로는 어릴때부터 발달이 느렸다고 하셨습니다. 그러나 생일이 12월이기도 해서 시간이 지나면 자연스레 나아질거라고 생각하셨답니다. 그래서 따로 검사는 받지 않고 살다가 초5 어느 날 담임 선생님의 권유로 지능검사 및 여러 검사를 하게 되었습니다. 결과는 지능이 76으로 나왔고, adhd 판정을 받았습니다. 일단 지능이 76이면 경계선 지능에 해당이 되는데 이건 말그대로 지능이 경계에 있다는 의미이고, 장애인도 아니고 일반인도 아니라는 의미입니다. 하지만, 일반인으로 분류가 되서 장애 등급이 안 나오고, 일반인 무리에 섞여 살아나가야 해서 매우 힘듭니다. 한마디로 학창 시절이나 주변에 장애인까지는 아니지만 공부를 못한다거나 왕따나 좀 말투가 어눌한 사람들이 있잖아요. 저를 그런 케이스라고 보시면 좋을 것 같습니다. 어쨋든 경계선 지능 판정을 받고, 그때 당시에도 심리적으로 불안하게 있었기 때문에 미술치료를 2년간 받았습니다. 제 기억으로는 중학교 입학전까지 했던것으로 기억이 나네요. 어쨋든 미술치료를 받고 무난하게 중학교 생활을 하던 와중에 중3 3~4월쯤에 우연히 도움반 선생님을 만나게 되었습니다. 도움반 선생님께서는 저 보고 심리적인 문제(불안,위축,무기력) 때문에 도움반에 들어가는 걸 권유하셨는데요. 저는 그때 당시에도 도움반에 대한 인식이 안 좋아서 싫다고 했지만 부모님과 연락을 하셨는지 결국 검사를 받게 되었습니다. 결과는 지능은 정상 범위로 나왔지만 사회성숙도(무언가를 스스로 하는 능력?) 이게 안 좋게 나와서 경계선 지능 판정을 받고, 심리적인 문제로 도움반에 들어가게 되었습니다. 제가 찾아보니까 지적장애나 경계선 지능 판정을 지능으로만 하는게 아니라 사회성숙도도 같이 판단하는게 맞더라고요. 그래서 일단 사회성숙도가 많이 안 좋기 때문에 경계선 지능은 맞는 것 같습니다. 어쨋든 도움반에 들어가게 되었는데 처음에는 적응이 잘 안되서 힘들었지만 시간이 지나면서 점점 괜찮아졌고, 결국 고1까지는 무난하게 잘 지냈습니다. 하지만, 작년부터는 도움반이 너무 싫어져서 나가고 싶은데 나가는것도 사실상 힘듭니다. 왜냐면, 불안이나 무기력 등등이 너무 심해서 일반학급에 있으면 너무 심리적으로 힘듭니다. 그렇다고 도움반에 있자니 자존심도 너무 상하고, 도움반 친구들도 너무 싫습니다. 전 조금 부족하더라도 일반학급에서 생활하고 싶은데 이게 잘 안되서 너무 답답하네요. 자퇴도 여러번 얘기해봤지만 부모님께서는 안된다고만 하십니다. 전 경계선 지능이라 어디에 속해도 힘든 상황인데 어떻게 해야 할까요? (참고로 지적장애는 70 이하, 경계선 지능은 70~85정도라고 하네요.)