스레딕

>>899 얘 왜 누락했어! 잘못했어 안 했어!

>>902 으앙 잘못했어... 아무말은 아니고 나뭇잎은 초록색이다도 아닙니당...

시험과 관련된 얘기를 했나요? 학생이 한 말 덕분에 뭔가가 개선될 점이 있었나요?

>>904 아니오 아니오

그럼 학생이라는 신분에 어울리는 말이긴 했나요?

>>906 네

학업과 관련있는 말을 했나요? 학교에 대한 말을 한 건가요? 건물에 대한 말을 한 건가요? 교복에 대한 말을 한 건가요?

>>908 아니오 네 ㅈㅇ 아니오 아니오

학교의 시스템에 대한 얘기를 한 건가요? 학비와 관련이 있나요? 코로나 사태와 관련이 있나요?

>>910 시스템...? 네... ㅈㅇㅈㅇㅈㅇㅈㅇ 학비 아니오 코로나 아니오 시스템이 어떤 걸 말하는걸까...

>>911 중요라면서 모르면 어떡해 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

>>912 아... 내가 지금까지 붙인 ㅈㅇ는... 주의였어... 미안하다

>>913 ㅇㅁㅇ;;; 초성만 쓰는 거 조심해야겠네;;

>>914 그러게... 내가 미안하다 ㅠㅠㅠㅠ 지금부터는 초성 절대 안쓴다

지금부터 9시까지는 답변이 힘들수도 있습니당... 그래도 남겨놓으면 나중에 해줄게

>>916 급식에 대한 말이었나요? 시간에 대한 말이었나요?

>>917 아니오 아니오

>>918 아이디가 다른데 출제자 맞아? 그러고보니 왜 다들 어느 순간부터 인증코드를 안 쓰는 거지...??

>>919 아... 나 맞는데 일단 인코 써볼게 미안

>>919 저 위에거랑 맞춰봤어 어때?

>>921 고마워! 그런데 그 애는 도대체 교복도 아니고 시간도 아니고 건물도 아니고 수업도 아니고 학생이나 선생도 아니고 과목도 아닌 말을 했는데 그건 학교와 관련이 있다고?? 뭔 말을 한 거야?? 기숙사와 관련이 있나요?

교칙과 관련이 있나용용??

>>922 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 문제 내는 즐거움이란...! 아니요 >>923 아니용용용 주의

학생회와 관련이 있나요? 부활동과 관련이 있나요? 학생이 한 말은 누군가에게 이득이 될 수 있었나요?

>>925 아니요 약간 주의 아니요 예 아주아주 주의

중요가 아니고 자꾸 주의? 무슨 뜻이려나... 반장 부반장과 관련이 있나요? 학생은 뭔가 파격적인 제안을 한 건가요? 핸드폰과 관련이 있나요?

주의..? 오독 주의 같은거야?

주의는 음... 엄밀히 말하면 그거긴 한데 상식적으로 생각나지 않는 것들이지. 아니면 반대의 경우거나. 그것도 아니면 사람마다 기준이 다른 것들...? 예를 들면 아이가 아이스크림을 먹었나요?에서 아니요. 라고 대답해도 속으로는 (하지만 아이스크림을 수액으로 맞았지 후후후후) 뭐 이런 생각을 한다던가... 아이가 행복한가요? 에서 네. 라고 대답했을때도 주관적이니까... 뭐 그렇다구.

>>927 아니요 아니요 아니요 이 문제가 이렇게 오래 걸리리라고는... 생각하지 못했다... 아이가 한 말도 중요하지만 다른 상황도 중요해!

학교의 이벤트가 중요한가요? 축제나 체육대회 같은

>>931 아니요 문제에서 제시된 상황에 딱히 추가되는건 없는듯...? 저 상황을 깊게 파고들어야 할거같아

>>926 정정합니다. 학생회 관련은 아주아주아주아주 약간 주의로 수정하겠습니당... 사실 학생회가 없어도 설명이 되는 이야기니까... 다들 미안 학생회가 상황에 따라 개입될 수도 있지만 전혀 중요하지 않습니다!!

초면이라는 게 중요한가요? 처음 만난 선생님이 중요한 건가요? 안내를 제안했나요?

>>934 아니요 아주아주아주아주 약간 주의 아니요 아주아주아주아주아주아주아주 약간 주의 아니요 위 두 개의 질문을 생각해보면 학생의 심리 및 정체...?를 약간 알 수 있지만 필요한 정보는 절대 아닙니다!

중요는 없고 왜 주의만 있느 것이지 ㅇㅁㅇ

>>936 중요한게 없기 때문이지 하하하하핳

힌트!

>>938 으으음... 선생님들에 대해 더 생각해보세요! 출제자는 11시 이후 증발할 수 있음...ㅠㅠ 자러 갔다고 생각해... 대신 내일 아침에 답해줄게

학생주임 선생님이었나요? 선생님들이 맡은 역할에 대해 중요한가요? 선생님들의 외모가 중요한가요?

>>940 내 시나리오에서는 아니요 하지만 학생주임이어도 나름 뜻이 통합니다!! 역할... 역할... 내 시나리오에서는 설정해두었으나 역할 자체는 음... 알면 좀 더 쉽겠지만 몰라도 나름 풀 수 있을듯...? 외모는 중요하지 않습니다 역할이라는게 학생주임, 교감, 학년부장 같은거 말하는거지?

>>941 당연하지! 달리 뭐가 더 있겠어 ㅋㅋㅋㅋㅋ

>>942 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 하긴...

학교에 도둑이라도 들었나요?

문제 >>874 학교 시스템 관련 말을 하자 선생 한명은 어이없어했고, 다른 선생은 학생을 칭찬했다...? 승강기와 관련있는 말이었나요?

언급된 시스템은 학교 시설(계단, 문, 교실등등)과 관련이 있나요? 언급된 시스템은 학교 비품(책상, 의자, 칠판, 사물함등등)과 관련이 있나요? 언급된 시스템은 학교 선생님들과 관련이 있나요? 언급된 시스템은 학생과 관련이 있나요? 언급된 시스템은 교칙과 관련이 있나요?

>>944 아니오 >>945 승강기 아니오. 문제요약은 주의주의 >>946 시설 아니오 비품 아니오 선생님들 예 주의 학생 예 주의 교칙 아니오 주의

코로나 사태와 관련이 있나요? 수업 방식과 관련이 있나요?

>>948 아니오 아니오

또 정정합니다... >>900 >>901에서 편애 관련 질문에 주의 붙이겠습니다!! 다들 헤메는군 후후후후 출제한 보람이 있어...!!

"당신은 교육자의 자격이 없다. 이 교육기관에서 나가라" 이 말을 들은 선생은 어이없어했고 그 말에 동감한 선생은 상점을 줬다.

>>951 아닙니다!! 절대!!

교육과 관련된 말을 한 건가요?

>>953 아니오

사물에 대해서 말을 했나요? 돈에 관련된 말을 했나요? 진학과 관련된 말을 했나요?

>>955 아니오 아니오 아니오

아 그럼 학교에서 도대체 뭔 얘기를 한 거야

>>957 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 힌트 드릴까요?

>>958 네!

힌트! 학생이 한 말의 내용은 굉장히 일상적이었습니다! 우리가 매일매일 몇 번씩 쓰는 말!!

학생: 언젠가는 죽음에 이를 자여. 안녕하세요. 선생(불멸자): 어이없음. 선생(필멸자): 선생이라는 직함은 언젠가 사라질 수 있지. 하지만 누구에게나 죽음은 다가온다. '언젠가는 죽음에 이를 자'라는 호칭은 모든 상대에게 보편적으로 사용할 수 있는 호칭이군. 너의 인사는 매우 훌륭한 인사였다. 상점을 받거라

>>961 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 아 근데... 굉장히... 근접했습니다... 출제자의 털린 어이 돌려주세요

>>961 이게 근접해?! 학생: 안녕! 친구! 선생1: 난 네 친구가 아니다. 어이없군. 선생2: 인사하다니! 착한 학생이군. 상점 받아라

>>963 아닙니당...! 그래도 아까보다는 근접!!!

설마 동안이라서 친구인줄 알았다는 건가요?

>>965 어우 아닙니당

인사와 관련이 있긴 한가요? 계급과 관련이 있나요?

인사를 FM으로해서 칭찬을 받았나요?

>>967 네!!중요!! 아니요 하지만 이걸 알면 약간 연상이 쉽습니당 >>968 네!! 네!!

하지만 아직 정답은 아닙니당!!

학생: 탈로스 만세. 선생(탈모어): 백금 조약으로 탈로스 숭배는 금지되었다. 어이없군. 선생(스카이림 출신): 탈로스 만세. 상점 받거라.

효도하겠습니다 하고 안마했나요?

>>971 그... 그게 뭐지...? 아닙니당...

>>972 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 아니요...? 인사를 한 정확한 방법은 필요없습니다!! 예를 들면 앞구르기로 인사했다-> 필요없는 정보... 하지만 인사가 안 중요한 건 또 아니고... 근데 정확한 내용은 필요없고... 아 몰라요 다른 상황부터 생각해보세여

학생: 새해 복 많이 받으세요. 선생1: 오늘은 한가위란다. 어이없군. 여기 세뱃돈 받거라. 선생2: 일부러 잘못된 인삿말로 이득을 얻다니 굉장하군. 상점받거라

>>975 땡

학교가 특수한 학교인가요?

>>977 아니요! 약간 주의 이 스레의 마지막 문제는 이 문제가 될거같다 히히히히히히 뿌듯하고 기쁘군 후후후후후

다 주의래 학생이 착각을 했나요?

학생: 앞구르기 인사 선생1:왜 불필요하게 앞구르기를 한거지? 어이없군. 선생2:아주 역동적으로 인사하는군. 상점을 주마.

>>979 아니요 >>980 아닙니당

>>980 아까부터 뇌절이여 ㅋㅋㅋㅋㅋ

선생님이 뭔가를 했고 학생이 그거에 감사를 표했나요?

>>983 아니요

선생님이 뭔가를 하긴 했었나요?

>>985 어느 선생님을 말하는건지 모르겠지만... 둘다 그 당시에는 아무것도 안했습니다! 그냥 걸어가다 마주친거

길가다 마주친 선생님 두분한테 인사했는데 한분은 다른학교 선생님이었나요? 모르는 학생이 인사해서 어이없었다는 이야기 (灬´ิω´ิ灬)

>>987 아니요!! 하지만 재밌는 생각이네요... 제 이야기보다 훌륭합니다

ㄱㅅ

문제 넘 어렵따....ㅜㅜ

>>990 그런가요...ㅠㅠㅠㅠ 힌트 또 드려야 하나...?

>>991 네!!! 와 곧 스레 끝나겠네

>>992 선생님의 정체를 밝히시오!

의사선생님? 담임선생님? 교장선생님? 교감선생님? 아는선생님? 모르는선생님? 연상의 사람을 예의차 부르는 호칭인 선생님?

>>994 수량공세라니... 어떤 선생님을 이야기하고있는건지 밝히시오!

스레 터지는게 아까워서 한 레스에 몰아 쓴건데.... 어이없어한 선생은 의사선생입니까? 어이없어한 선생은 학생의 담임선생입니까? 어이없어한 선생은 학생의 교장선생입니까? 어이없어한 선생은 학생의 교감선생입니까? 어이없어한 선생은 학생이 아는 선생입니까? 어이없어한 선생은 학생이 모르는 선생입니까 어이없어한 선생은 연상의 사람을 예의차 부르는 호칭인 선생입니까? 상점을 준 선생은 의사선생입니까? 상점을 준 선생은 학생의 담임선생입니까? 상점을 준 선생은 학생의 교장선생입니까? 상점을 준 선생은 학생의 교감선생입니까? 상점을 준 선생은 학생이 아는 선생입니까? 상점을 준 선생은 학생이 모르는 선생입니까 상점을 준 선생은 연상의 사람을 예의차 부르는 호칭인 선생입니까?

ㅋㅌㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㄱㅋㅋㅋㅋㅋ 뭐야 고생했어...ㅋㅋㅋㅋㅋㄱ

>>996 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 내가 잘못했엌ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 어... 어이없어한 선생은 상관 ㄴㄴ입니다 상점을 준 선생은 일단 교장이긴 합니다 정체... 어... 내가 진짜진짜 사과할게 미안하니까 힌트 더 줄게 어쨌든 정체라기보다는 선생2가 과거에 뭘 했는지가 중요합니다 진짜 미안합니다... 내가 입이 열개라도 할 말이 없습니다... 나를 죽이십시오

학생의 말은 교장선생님이 과거 학생이었을 때 선생에게 했었던 말입니까?

>>999 아니요! 자 19판으로 모두 이동합시다 ㄱㄱ!! https://thredic.com/index.php?document_srl=56230167